天猫配资上海科创教师优秀案例搜集活动揭晓，“10+70”案例教学将复制推论

曾经常年堆放垃圾的小山，如今遍植樱花和绣球，待到春来，花开满山。而不远处的低碳花卉可持续种植基地，则通过对花卉种植废弃物的技术处理，将其转化为种植所需的资源，建立起了产业内部的循环链条，让花卉经济更加绿色、可持续。

今天，2025上海科创教师优秀案例搜集活动揭晓。活动专揽方贯彻落实习近平总布告对于“在教师‘双减’中作念好科学教师加法”的进攻率领精神，挖掘出80项科创教师优秀践诺后果，为上海青少年科创教师高质地发展注入新动能。

上海市科创教师带领委员会先容，这次案例搜集活动以“双减赋能·科创育东说念主——‘教师、科技、东说念主才’一体化发展与改革”为主题，面向本市中小学、校外教师单元、科创教师基地、高校院所、科技场馆、科技企业以及广漠教师使命者搜集案例，隐敝科学家精神引颈、前沿科技资源升沉、科创课程征战践诺、科创教师评价探索、家校社协同育东说念主等范围，囊括科创教师各维度、各设施、各场景的践诺探索，悉力精确捕捉上海科创教师的鲜嫩践诺与改革后果。

评审经由中，专揽方凭证“改革性、实效性、示范性、委果性”的评审圭臬，经自主呈文、阅历审核、众人初评、众人终评等设施，最终从325个呈文案例中，配资网评比出“十佳”优秀案例和70个优秀案例。所有这个词获奖案例均为2021年以来的委果践诺后果，体现出上海科创教师高质地发展的丰硕后果与全体水平。

中学生在本分带领下作念筹议性实验。

“十佳”优秀案例容身自己资源资质与发展上风，在科创教师模式改革、课程体系构建、践诺旅途探索等方面，酿成了可复制、可推论的先进教学：上海科技馆呈文的“‘发现上海’：跨学科系列研学课程践诺”良好衔尾中小学课程有贪图与课程圭臬，整合前沿科技后果，构建起科创教师基地研学活动课程体系，探索出“科技馆/基地+中小学校+高校科研院所”的跨界协同科创课程研发模式；上海市科武艺术教师中心呈文的“上海市青少年科学盘考院：将来科技改革英才‘三级跃迁’孵化培养体系”精确破解拔尖改革东说念主才的早期培养瓶颈，提供了可模仿的践诺范式；嘉定区教师局呈文的“‘三元协同’：区域家校社涵养将来改革东说念主才新范式”聚焦校家社协同育东说念主中“职责界定疯狂”“资源对接不畅、升沉机制不完善”等痛点，构建起以政府主导、集散联动为顶层牵引，以学校筑基、家庭参与、社会赋能为育东说念主根基的科创教师“嘉定方程”；上海农林做事本领学院呈文的“‘融创联动·科普铸魂’：科学家精神立体化育东说念主模式的探索”联动多家院校及科技馆，开展系列活动，打造出可复制推论的科学家精神教师“上农样本”；黄浦区青少年科技活动中心呈文的“‘双引擎 + 共同体’：区域青少年科创教师重生态构建”为破解科创资源散布、践诺脱节和协同薄弱等繁重，牵头区域内7个科创教师基地，构建起“基地—学校—家庭”协同育东说念主新口头。

2025年上海科创教师“十佳”优秀案例（排行不分先后）